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中华人民共和国教育部教育管理信息中心主办
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20 2020-08

日前,教育部公布了2020-2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单,名单分为“自然科学素养类”“人文综合素养类”“艺术体育类”三类,共有“中国青少年机器人竞赛”等35项竞赛进入名单。

22 2020-10

普通高等教育是科技人力资源培养的最主要渠道。近年来,我国自然科学与工程专业毕业生数量稳步增长。 

22 2020-10

深化教育评价改革,关乎教育发展方向,关乎党的教育方针的全面贯彻,关乎教育发展的良好环境。 

22 2020-10

在以习大大同志为核心的党中央坚强领导下,大家党成功走出一条中国特色扶贫开发道路,使7亿多贫困人口成功脱贫,取得前无古人、举世罕见的巨大成就,许多教师参与到脱贫攻坚中,习大大总书记... 

22 2020-10

落实和扩大学校办学自主权,需要政府管理部门减少干预,扩大中小学校长的决策权,积极推进校长专业化成长,创新激励机制,提升校长团队领导力。减少和规范对学校的行政审批事项,从具体的行... 

22 2020-10

人们对班主任的基本期待是确保班级有秩序,能够处理好班级事务,对学生充满“爱心”、保持“耐心”。“爱心”“耐心”这两个素养非常重要,但不足以彰显班主任的专业高度。 

22 2020-10

率性教学是一种童心主义、孟子主义,这与西方卢梭的自然教育(天性教育)是一致的。 

22 2020-10

十年树木,百年树人。科学、合理地“教化”,才会培育出真正的国之栋梁。 

22 2020-10

近日,有媒体援引《青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用报告(2020)》中的数据指出,未成年人触网年龄再次降低,网络素养需要培养。 

21 2020-10

陈宝生指出,教育战线要深入落实习大大总书记的要求,切实肩负神圣使命,从反对餐饮浪费做起,将厉行勤俭节约、反对铺张浪费真正落到实处。 

21 2020-10

为深入学习贯彻习大大总书记关于教育的重要论述,加快推进教育现代化,探索新时代教师发展的变革路径,10月20日,以“课堂革命中的教师蝶变”为主题的第六届中国未来学校大会在京启动。 

21 2020-10

日前,为深入贯彻党的十九届四中全会和全国教育大会精神,认真落实全国基础教育工作会议部署要求,教育部等八部委联合印发《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》(以下简称《意见》。 

21 2020-10

党的十八大以来,在以习大大同志为核心的党中央正确领导下,我国教育事业全面发展,成就辉煌,基础教育也同样取得了显著成绩。基础教育投入水平大幅增加,普及水平稳步提高,治理体系不断优... 

21 2020-10

近九成大学生支撑在大学开设恋爱课。近日,中青校媒面向全国1028名大学生发起问卷调查。调查结果显示,88.23%的大学生支撑大学开设恋爱课。 

21 2020-10

10月17日,修订后的未成年人保护法获通过,自2021年6月1日起施行。此次修法进一步织密了法治之网,对未成年人保护法治化走向更高水平有着重大意义。 

21 2020-10

10月13日,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》),要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《总体方案》一经发布,马上在全社会激起了热烈反响。 

21 2020-10

贯彻落实习大大总书记教师节重要寄语、不断加强高校教师思想政治工作是神圣而光荣的政治责任。思想政治工作司将在教育部党组统筹领导下,提高政治站位,强化责任落实,认真做好高校教师思想... 

21 2020-10

前不久,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,强调完善德育评价。《方案》明确提出,根据学生不同阶段身心特点,科学设计各级各类教育德育目标要求,引导学生养成良好... 

21 2020-10

受新冠肺炎疫情等因素影响,今年874万高校毕业生面临较大就业压力。 

21 2020-10

有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。 

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2020年 第18期 总第477期

《365bet正规投注平台信息化》是经国家资讯出版署批准,365bet正规投注平台信息化杂志编辑部编辑出版的有一定学术水准的期刊杂志,具有CN和ISSN刊号,其编辑出版的365bet正规投注平台信息化刊物在业内享有较高的声... [详细]

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2020年 第9期 总第489期

《世界教育信息》内容侧重于教育信息化的战略研究、宏观分析,以及国际视角等方面的学术探讨。注重信息化的前瞻性研究,反映业内权威专家、学者的声音,为各级教育领导者、实践... [详细]

《基础教育参考》

2020年 第9期 总第321期

《基础教育参考》是教育部主管、基础教育一司引导、教育管理信息中心主办,专门服务于基教各级行政领导、中小学校长、教育教学研究人员、教师和关注基础教育改革... [详细]

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